碧蓝档案世界观简介

碧蓝档案世界观简介

内容包括对于碧蓝档案世界观，角色和其他要素的分析，考据和猜测，以及有关内容的整合。

 在初期两个PV的最后画面中，天空中都出现了一颗明亮的星星。虽然其位置似乎有所不同，但大抵可应该是同一颗星。坊间猜测这可能对应了伯利恒之星。伯利恒之星这颗星星于耶稣降世时出现，象征了耶稣的诞生，对应游戏内可能就象征着老师的到来。当然，目前并没有证据指明这颗星和老师到达基沃托斯有明确的时间上或者其他方面的联系。

俗称的PV2中，最后的画面是什亭之匣的天空中同时出现三颗流星。粗略查了一下似乎没有什么天文学之类上的依据。猜测可能是化用自“三博士朝圣”的故事。《马太福音》中提到，东方的博士们夜观天象看到伯利恒之星，得知犹太人的新君即将诞生，欲前去拜见就去询问希律王。希律王得知此事，找祭司求证，果然先知预示过有救世主降生。怀着私心他要求博士们找到婴孩的下落以后回来禀报他。而博士们到达后第二次看到伯利恒之星，根据其指引终于找到了圣母马和圣婴耶稣。博士们伏拜耶稣，并献上黄金、乳香和没药等礼物以表达崇敬之意。随后，博士们在梦中接到主指示不要再去见希律王，于是他们就直接回东方去了。在故事中，三博士看到了两次星星，第一次明星的出现引领他们到了西方，到了伯利恒之后明星再次出现，指引三人找到耶稣。圣经中并没有提到博士的确切数量，不过后世的人们逐渐形成了人数是有三位的统一认知（可能是因为礼物的数量），并且这一事件也成为后世绘画创作的一大主题。

不清楚流星为什么会在阿罗娜所处的世界中出现，或许这个世界本身就不是完全封闭的，或者有其他什么东西在？如果这点先不做考虑，可能这象征后续剧情中新加入或者将会变化的重要的三位角色或者三大势力。由于天象常作为预兆出现，也可能是暗示了目前参与主线的老师以外的几大势力。而当时大希律王怀着恐惧心理想要利用博士找到耶稣然后除掉他，也让我们预见游戏内剧情如果真是如此发展，也存在有幕后黑手欺骗利用老师的可能性。

坊间考据认为其原型为亚伦。亚伦他是摩西的兄长，也是摩西的代言人，协助摩西率领以色列人出埃及，曾以神之杖施行众多神迹（在游戏内对应的表现为抽卡十连四彩和两百连无彩等）。不过他在性格上有缺陷，意志也不够坚定，曾数次犯下错误。

因为发色，发型以及声优的一致性可以明显看出阿罗娜与联邦会长有密不可分的关系。从亚伦的人物特性来说，其相对于会长的不成熟和无知可能正好对应亚伦与摩西的差别。不过这些可能都是暂时的，目前阿罗娜可以说并不参与主线内容，所以没办法对其进行过多分析。

巴哈姆特论坛的OmAga先生在其考据中提到：“在馬拉加斯文的聖經譯本中，亞倫被譯做Arona。アロナ(Arona)之名也可能單純是亞倫(Aaron)的重組字。” 这点也是佐证之一。也有猜测认为阿罗娜的原型可能是约书亚，这里暂且不多探讨。

还有一个有意思的细节，在游戏内老师刚进入什亭之匣的时候，屑阿罗娜对生物认证漫不尽心，当时有弹幕就说这会不会是一个伏笔。结合亚伦建造金牛犊并让民众祭拜违背十诫导致摩西愤而摔碎石版的经历，指不定后续就会有类似的桥段，甚至这可能在过往的BE路线中已经发生过。毕竟有人性的AI崩坏和反叛也是老剧情了。牛头人警告）

在游戏内可以看到阿罗娜手里拿着雨伞，并且偶尔会念叨着下雨之类的事。结合kivotos的方舟之名，和传说中洪水灭世时“四十昼夜降大雨在地上”，说不定阿罗娜经历过BE灭世线，或者是隐约以前发生过的什么巨大灾难？具体我们现在还不得而知。

关于老师：

编剧在访谈中对“老师”这一概念的解释，大概是“已完成的存在”“成长到尽头的存在”“形态介于好与坏之间”，并且没有固定的性别和其他特质，玩家把他当成是正在游玩游戏的自己即可。在此笔者提出以下猜想：

由于PV中出现的天空中出现明星，宣传语提到的老师与学生的“奇迹”以及主线序章中联邦会长的种种言行等种种要素，坊间认为老师的原型和定位大概率是圣子耶稣。很明显，老师身上目前并未体现出多少强大与神性，倒是与人类形象类似。再加上对老师要与各种学生和势力接触，通过自身和共同的努力将整个世界线引向更好更正确的方向，颇有耶稣“道成肉身”的意味。此点与上述猜测是对应的，但是实际上目前没有可以实锤的要素，很明显剧情对于情报的揭露也没到这个阶段，笔者选择目前肯定这一猜想并且以其作为基础展开后续讨论。

老师的形象和现实中的一般人类有很多近似。老师没有光环，一旦被子弹打到就会有生命危险；编剧提到玩家可以自行代入；连黑服和玩家第一次正式面谈都提出适度氪金防止沉迷的颇有打破第四面墙意味的忠（嘲）告（讽）。联想到基沃托斯内目前只有老师最接近现实的正常人类，其他都是机器人，光环美少女，双头无头怪乃至柴犬人，不由得让人想到一个可能性——可能“老师”的确实是以“正常人类”的状态，或者是意向存在着。这个世界至少目前看起来并没有“正常人类”存在，恰恰也就是需要一个符合“正常人类”来带领学生们达成某些目的。这点在后面的内容里也会做进一步讨论。

老师可能象征着“完全的人性”，指的是老师在其性格和思维等内在上处于最全面而完整的阶段，可以成为学生们为人处世的榜样，以及能在整个世界线中做出最好的选择。此原型可能来源于卡巴拉中“原初之人”的概念。卡巴拉认为神的影子是“第一的创造”，是神的“言语”通过人的形态而表达出来的一种外在形式，它的全称是亚当·加得蒙(Adam Qadmon)，希伯来语的意思是“最初的人”，也被称为“最隐秘的人”、“最年长的人”，他即是最初的人类制成。这是对塞菲洛们（应当是代指所有的塞菲洛）的一种拟人化的描绘。这种描绘将塞菲洛刻画成一个类似人体形态的结构，10个塞菲洛的位置分别对应亚当·卡德蒙身体的各个部位——头脑、四肢以及生殖器官。他也是联结神、人类和世界的重要纽带。关于塞菲洛与卡巴拉体系的内容将在后续内容做更详细的阐述。